6 Hal Yang Bisa dilakukan Sekarang untuk Membantu Keluarga Autis

By On Thursday, September 4th, 2014 Categories : Gangguan psikologi
Share

Fakta dari masalah ini adalah bahwa, terlepas dari peningkatan jumlah, banyak orangtua yang berebut setiap hari untuk mengetahui cara terbaik untuk membantu anak-anak kita – apakah mereka usia sekolah atau orang dewasa sehingga mereka bisa bahagia, sehat dan mandiri .

Dalam reaksi terhadap penelitian, seorang anggota Kongres peringkat tinggi menanggapi dengan menyerukan pilihan sekolah, menggembar-gemborkan sebagai cara penting untuk membantu anak-anak autis. Dan sementara aku tidak akan menyangkal bahwa ke mana, pilihan sekolah bisa membantu beberapa anak menemukan penempatan yang benar, pilihan sekolah bahkan tidak membuat daftar top 5. Jangan salah paham. Saya mengerti mengapa orang ingin pilihan, dan ada kalanya aku ingin juga dan dengan alasan yang baik. Sebuah kebanyakan masalah mengintai dalam pendidikan publik dari ukuran kelas ridiculously besar untuk fokus terlalu banyak pada taruhan tinggi pengujian untuk bullying. Tapi sistem sekolah umum saat ini satu tempat yang diperlukan untuk memberikan anak-anak kita dengan pendidikan gratis dan publik (FAPE), sedangkan sekolah swasta banyak bahkan tidak akan mengambil anak-anak penyandang cacat. Dan sayangnya, kita tidak bisa memperbaiki sistem sekolah umum (termasuk sekolah charter), yang mana legislator memang memiliki fleksibilitas untuk mengatur perubahan. Kita tidak bisa mengabaikan apa yang terjadi. Orangtua membutuhkan bantuan. Anak-anak kita membutuhkan bantuan. Banyak orang dewasa autis membutuhkan bantuan. Tapi apa yang bisa sekolah dan legislator lakukan sekarang untuk mulai membantu?

1. Hentikan Pemotongan Pendidikan Khusus, Intervensi Dini dan Bantuan Medis

Hentikan Pemotongan Pendidikan Khusus, Intervensi Dini dan Bantuan Medis

Hentikan Pemotongan Pendidikan Khusus, Intervensi Dini dan Bantuan Medis

Bagi banyak orangtua, akses ke penting, pelayanan medis dan menyelamatkan nyawa pendidikan sering nomor satu stressor orangtua. Dari hari diagnosis, kita mulai berjuang untuk mendapatkan layanan medis yang dilindungi. Kami bernegosiasi dan secara hukum sudah pertempuran kabupaten sekolah terbebani secara finansial dalam upaya untuk mengakses FAPE. Sementara itu, pemerintah federal dan negara yang membuat pemotongan untuk pendidikan reguler dan khusus, intervensi dini dan bantuan medis (MA) dengan sedikit peningkatan pada anak-anak yang membutuhkan layanan ini.

Namun, inilah layanan yang penting untuk anak-anak autis banyak dalam hal kualitas hidup, potensi untuk pendidikan tinggi dan akhirnya, hasil masa depan mereka. Jika kita peduli tentang kehidupan mereka, maka kita mendanai pendidikan dan bantuan dana pengobatan – karena anak-anak autis dan orang dewasa banyak mengandalkan MA untuk layanan kesehatan. Jika kita sebagai masyarakat tidak peduli tentang anak-anak, berhenti mengatakan bahwa pilihan sekolah adalah jawabannya. Karena seperti yang saya katakan, sekolah swasta banyak yang tidak akan bahkan memungkinkan anak-anak penyandang cacat di sekolah mereka kecuali mereka secara khusus melayani anak-anak cacat. Sekarang jika oleh legislator “pilihan” berarti bahwa mereka akan memberikan orang tua dari anak-anak berkebutuhan khusus dan ekstra empat puluh ribu setahun atau lebih untuk pergi ke sekolah khusus pilihan mereka, maka dengan segala cara, fokus pada pilihan sekolah. Jika tidak, bagaimana memperbaiki dan mendanai program-program pendidikan khusus di sekolah-sekolah umum yang sudah kita miliki dan berhenti memotong pendanaan?

2. Kamera Dalam Ruang Kelas. pengajaran anak autis agar lebih aman

Sebagian alasan banyak orang tua anak-anak autis homeschooling dan ingin pilihan sekolah adalah karena tidak biasa bagi sekolah umum untuk anak-anak kita gagal total. Meskipun kekacauan No Child Left Behind, anak-anak kita tidak akan tertinggal di belakang pendidikan dan kadang-kadang harfiah dan sengaja. Tidak ada minggu yang berlalu di mana saya tidak membaca kisah lain tentang seorang anak cacat yang disalahgunakan di sekolah-sekolah melalui menahan diri, pengasingan dan / atau aversives. Dan ketika saya mengatakan aversives, saya sudah membaca cerita tentang anak-anak pulang ke rumah di lakban, guru menggunakan amplas sebagai hukuman dan segala macam rekening mengerikan lainnya dari penyalahgunaan.

Kamera Dalam Ruang Kelas. pengajaran anak autis agar lebih aman

Kamera Dalam Ruang Kelas. pengajaran anak autis agar lebih aman

Apa yang saya temukan sangat mengerikan adalah bahwa DPR dan Senat memiliki kesempatan untuk lulus Senat 2.020 Bill, The Menjaga Semua Act Anak Aman dan tidak membuat prioritas. Karena beberapa calo legislator ke markas mereka, menolak untuk mendukung itu atas dasar percaya bahwa ini adalah hak mengeluarkan negara ‘, tagihan sepertinya tidak pernah pergi ke mana pun. Pasangan yang dengan gagasan berbahaya dalam institusi pendidikan itu sendiri bahwa itu agak diterima untuk mengasingkan anak-anak di kamar menjerit, melatih mereka, mengalahkan mereka, menghukum mereka, menangkap mereka, dll, itu menambah tugas sudah sulit untuk mendapatkan itu berlalu .

Sebagai tanggapan, banyak orang tua di seluruh bangsa menganjurkan Kamera di Kelas, yang pada saat ini tampaknya satu-satunya cara untuk melindungi anak-anak kita jarak jauh, beberapa di antaranya adalah nonverbal atau mengalami kesulitan berkomunikasi. Dan menempatkan Kamera di Ruang Kelas adalah sesuatu yang setiap negara bisa mulai membutuhkan dan / atau kabupaten bisa melakukan sendiri. Beberapa sekolah telah dipasang kamera sebagai cara untuk mencegah kekerasan di sekolah mereka. Langkah ini akan membuat perbedaan besar dengan membatasi penyalahgunaan anak-anak kita. Apakah itu obat mujarab, mengakhiri pelecehan semua? Tidak, tentu saja tidak. Apakah ada kekhawatiran privasi? Mungkin. Tapi itu bisa pergi jauh dalam membantu melindungi anak-anak kita.

Guru kompetensi autisme lain adalah komponen penting yang dapat digunakan untuk mengatasi masalah pendidikan bagi anak-anak autis. Namun beberapa negara memiliki atau menggunakannya. Terlalu banyak pendidik dan administrator yang sangat berpendidikan tentang autisme, perilaku komunikasi, dan dukungan perilaku positif. Dan ketika itu terjadi, anak-anak kita lebih cenderung disalahgunakan dan / atau tidak menerima FAPE. Dengan begitu banyak anak-anak yang didiagnosis, sekolah harus melihat pelaksanaan kompetensi mengajar autisme. Namun, saya tidak melihat hal ini terjadi dalam waktu dekat, setidaknya di negara saya.

3. Autisme Asuransi Mandat

Banyak negara yang akhirnya melewati mandat asuransi, tapi masih kita memiliki jalan panjang untuk pergi sebelum setiap negara memiliki hukum sendiri. Dan sayangnya, tidak ada standar minimal nasional untuk cakupan asuransi untuk autisme, sehingga masing-masing negara yang tersisa untuk berjuang sendiri. Seperti berdiri hari ini, banyak perusahaan asuransi datar keluar menolak untuk membayar untuk layanan autisme terkait seperti terapi wicara, terapi okupasi, terapi perilaku, dll Jika tidak ada mandat asuransi, perusahaan asuransi akan terus mendiskriminasi pasien autis dan menolak untuk mengembalikan uang menyelamatkan nyawa, kualitas hidup meningkatkan pelayanan. Ketika perusahaan asuransi tidak diamanatkan, anak-anak cacat sering berakhir pada Bantuan Medis, yang menempatkan menguras lebih lanjut tentang sumber daya federal dan negara bagian.

Sementara negara semakin banyak menerapkan mandat asuransi, negara-negara seperti Pennsylvania masih memiliki celah raksasa di hukum mereka, yang memungkinkan perusahaan asuransi yang out-of-state atau diri tertanggung, untuk tetap dibebaskan. Jadi orang tua, yang membayar sejumlah besar uang setiap bulan untuk premi asuransi swasta, masih tidak memiliki cakupan asuransi untuk layanan autisme terkait. Jika kita ingin berbicara tentang bagaimana autisme mempengaruhi keluarga, ini adalah masalah besar dan itu adalah sesuatu legislator bisa memperbaikinya sekarang.