Teori Perkembangan Psikoseksual, Psikosial, Moral Dan Kognitif

Teori Perkembangan Psikoseksual, Psikosial, Moral Dan Kognitif

Teori Perkembangan Psikoseksual, Psikosial, Moral Dan Kognitif

1. Teori Perkembangan Psikoseksual (Sigmund Freud)

a. Oral-sensori ( lahir-18 bulan)

Anak yang terhalang kegiatan mengisap mungkin berusaha untuk memusakan kebutuhan ini di kemudian hari melalui aktivitas seperti mengunyah permen karet, merokok, dan makan yang berlebihan.

b. Anal-muskular (18 bulan-3 tahun)

Konfliks eksternal mungkin ditemui pada saat latihan ke toilet diusahakan dan kemudian terlihat dalam perilaku seperti konstipasi, keterlambatan, dan kesakitan.

c. Falik-lokomasi (3-6 tahun)

Sesuatu yang timbul dari konfles Oedipus dan elektra untuk laki-­laki dan perempuan secara berturut-turut terjadi, lancang, malu, dan takut mungkin merupakan ekspresi dari fiksasi pada tahap ini.

d. Latensi (6 tahun – pubertas)

Penggunaan kpping anak dan mekanisme pertahanan diri muncul pada waktu ini ketertarikan seksual mungkin disublimasi melalui permainan yang giat dan beroleh keterampilan.

e. Genital (pubertas-masa dewasa)

Ini adalah waktu peningkatan biologis pada saat interaksi emosi yang belum matur sering terjadi pada awal fase. Pada saatnya, berkembang kemampuan untuk memberi dan menerima cinta yang matang.

2. Teori Perkembangan Psikososial (Erikson)

a. Percaya Vs Tidak Percaya (lahir – 1 tahun)

Pada saat kebutuhan dasar bayi tidak terpenuhi secara adekuat, bayi menjadi curiga, penuh rasa takut, dan tidak percaya. Hal ini ditandai dengan perilaku makan, pola tidur dan ereliminasi yang buruk.

b. Autonomi Vs Ragu-Ragu dan Pemalu (1 – 3 tahun)

Jika perkembangan kemandirian tidak didukung oleh orang tua, anak mungkin memiliki kepribadian yang ragu-ragu; jika anak dibuat merasa buruk pada saat melakukan kegagalan, anak akan menjadi pemalu.

c. Inisiatif Vs Rasa Bersalah (3 – 6 tahun)

Pembatasan dari orang tua bisa mencegah anak dari perkembangan inisiatif. Rasa bersalah mungkin muncul pada saat melakukan aktivitas yang berlawanan dengan orang tua. Anak mesti belajar untuk memulai kativitas tanpa merusak hak-hak orang lain.

d. Industri Vs Inferior (6 – 12 tahun)

Perasaan inferior bisa terjadi pada saat dewasa memandang usaha anak belajar untuk belajar bagaimana sesuatu bekerja melalui manipulasi adalah sesuatu yang bodoh atau merupakan masalah. Ketidaksuksesan di sekolah, perkembangan keterampilan fisik, dan mencari teman juga mengkontribusi terjadinya inferior.

e. Identitas Vs Bingung Peran Atau Difusi (18 – 21 tahun)

Kegagalan untuk mengembangkan identitas pribadi bisa mengarah ke kebingungan peran, yang sering mncul dari perasaan adekuat, isolasi dan keragu-raguan. Penangguhan psikososial memberikan waktu yamg lebih untuk membuat keputusan yang vokasional.

f. Intimasi vs Isolasi (18 – 41 tahun)

Ketidakpastian individu mengenai diri sendiri akan mempunyai kesulitan mengembangkan keintiman. Seseorang tidak bersedia atau tidak mampu untuk berbagi untuk mengenal diri sendiri akan merasa sendiri.

g. Generativitas Vs Ahsorbsi Diri atau Stagnasi (40-65 tahun)

Asorbsi diri orang dewasa akan direnungkan dengan kesejahteraan pribadi dan peningkatan. Perenungan dengan diri sendiri mengarah pada stagnasi kehidupan.

h. Integritas Ego Vs Putus Asa (65 tahun- mati)

Resolusi yang tidak berhasil dalam krisis ini bisa menghasilkan perasaan putus asa karena individu melihat kehidupan sebagai bagian dari ketidakberuntungan, kekecewaan, dan kegagalan.

3.  Teori Perkembangan Moral (Kohlberg)

a. Tingkat premoral (lahir – 9 tahun)

Anak menyerah kepada kekuatan dan kepemilikan. Hidup dinilai untuk jumlah dan kekuatan dari kepemilikan.

1) Orientasi hukuman dan kepatuhan (lahir sampai – 6 tahun)

Anak menggabungkan label dari baik dan buruk dan benar dan salah dalam perilaku dalam bentuk konsekuensi dari tindakan-­tindakan. Elemen dari tawar menawar, pembagian yang seimbang, dan kejujuran menjadi muncul. Hidup dinilai dengan bagaimana anak dapat memuaskan kebutuhan dari orang lain.

2) Orientasi egoistik secara sederhana (6 – 9 tahun)

Anak menyesuaikan minat diri sendiri dengan aturan: anak berasumsi bahwa penghargaan atau bantuan akan diterima.

b. Moralitas konvensional (9-13 tahun)

1) Anak laki-laki yang baik dan anak perempuan yang manis ( 9 – 10 tahun )

Hidup dinilai dari seberapa bagus hubungan interpersonal (mengidentifikasi kepentingan individu secara emosional)

2) Autoritas mempertahankan moralitas

Identifikasian bergeser pada agama atau insittusi sosial seperti sekolah.

c. Tingkat moralitas pasca konvensional ( 13 tahun – meninggal)

Pencapaian nilai koral yang benar terjadi setelah dicapai formal operasional. Tidak semua orang mencapai tingkat ini.

1)  Orientasi kontraktual dan legalitas

Individu berhati-hati untuk tidak melanggar hak-hak dan kehendak orang lain. Terjadi konflik pandangan moral dan legal. Orang akan bekerja untuk mengubah aturan.

2) Orientasi prinsip etis yang universal

Tahapan ini jarang dicapai. Jika rangcangan pemikiran dari dalam diganggu maka akan muncul rasa bersalah.

4.  Teori Perkembangan Kognitif (Piaget)

Teori perkembangan kognitif menurut Piaget dapat menerangkan perkembangan anak seperti :

a. Sensori motor (lahir – 2 tahun)

Perkembangan dari refleks oromotor pada bayi baru lahir ke interaksi yang erat dengan lingkungan dan mulai menggunakan simbol-simbol.

b.  Pra-operasional (2 – 7 tahun)

Proses berpikir menjadi interalisasi; tidak sistematis dan mcngandalkan intuisi. Penggunaan simbol meningkat. Pengertian berdasarkan penampilan dan kejadian yang dilihatnya.

c.   Berpikir rasional ( 7 – 1 l tahun)

Anak dapat memusatkan berbagai aspek dari situasi secara simultan. Sudah mengeerti sebab akibat secara rasional dan sistematis. Mampu melakukan pengelompokan dan generalisasi, berkurangnya rasa ego memungkinkan anak bersosialisasi dengan anak lain.

d.  Formal rasional

Berkembangnya kemampuan berpikir abstrak dan imajinasi. Pengertian terhadap ilmu pengetahuan dan teori lebih mendalam.

Written by psychology news

psychology news

Sebagai pengunjung yang baik, tinggalkan lah koment pada kotak koment di bawah yang dapat membangun , atau pun shering pengetahuan anda :D , biasakanlah meninggalkan jejak sebelum pergi

Incoming search terms:

  • psikoseksual
  • tahap psikoseksual
  • teori psikoseksual
  • teori psikoseksual sigmund freud
  • teori perkembangan psikoseksual
  • perkembangan psikoseksual
  • teori sigmund freud psikoseksual
  • teori psikoseksual freud
  • perkembangan psikoseksual anak
  • teori perkembangan moral anak menurut freud
  • teori psikoseksual sigmund freud dalam kaunseling
  • teori perkembangan psikoseksual sigmund freud
  • tahap perkembangan anak menurut freud
  • teori psikososial
  • teori perkembangan psikoseksual menurut sigmund freud
  • teori perkembangan sigmund freud
  • pengertian psikoseksual
  • perkembangan kognitif menurut Sigmund Frend
  • tahap perkembangan psikoseksual menurut sigmund freud
  • perkembangan psikoseksual anak usia sekolah
  • perkembangan psikoseksual freud
  • tahap perkembangan psikoseksual anak
  • psikoseksual anak
  • teori tentang psikologi anak usia 1-3 tahun
  • teori perkembangan anak usia 3-6 tahun menurut teori freud
  • 6 tahap psikoseksual menurut freud
  • apa yang dimaksut dengan ragu ragu dalam teori psikologi
  • laporan pendahuluan psikososial pada anak usia sekolah
  • makalah psikoseksual
  • tahap perkembangan psikoseksual anak umur 12 bulan
  • teori perkembangan seksualitas anak menurut sigmund freud
  • tahap perkembangan psikoseksual anak usia 9 tahun
  • teori perkembangan psikososial menurut sigmund freud
  • teori perkembangan psikososial kegagalan pada tahapan perkembangan usia 18 bulan hingga 3 tahun
  • tahap perkembangan psikoseksual anak balita berdasarkan umur
  • teori perkembangan spiko seksual
  • teori perkembnagan psikoseksual
  • teori psikologi perkembangan menurut freud
  • teori psikomoral
  • perkembangan kognitif psikoseksual psikososial
  • psikososial dan psikoseksual anak usia SD 6-12 tahun
  • psikoseksual pada usia 7 tahun
  • tahap perkembangan psikososial menurut sigmund freud
  • teori perkembangan freud dan erikson
  • teori perkembangan menurut freud
  • Teori mengenai perkembangan kognitif menurut piaget
  • teori kegagalan dalam perkembangan remaja
  • teori perkembangan moral anak menurut frued
  • teori freud psikologi perkembangan
  • tahapan psioseksual pada anak
  • tahap psikoseksual freud
  • teori perkembangan moral menurut sigmund freud
  • tahap perkembangan psikososial umur 6 bulan
  • teori freud psikoseksual usia 6tahun
  • tahap perkembangan psikososial psikoseksual usia 3 bulan
  • teori perkembangan oleh sigmund freud pada anak usia 9 tahun
  • tahap perkembangan psikososial pada anak umur 1 tahun
  • tahap perkembangan psikososial pada anak
  • tahap perkembangan psikoseksual
  • fase oral menurut sigmund freud
  • makalah perkembangan psiko seksual sigmund
  • makalah teori perkembangan psikodinamika freud dan teori kognitif jean piaget
  • materi psikoseksual
  • moral menurut freud
  • pengertian moral kognitif
  • pengertian perkembangan psikoseksual
  • pengertian psikososial anak
  • pengertian teori psikoseksual
  • Makalah aspek perkembangan psikoseksual
  • laporan pendahuluan perkembangan psikososial anak usia 1-3 tahun
  • keterkaitan teori perkembangan psikoseksual psikososial kognitif dan moral pada fase anak sekolah dasar
  • Fase perkembangan psikososial anak menurut freud
  • fase perkembangan psikososial dan psikoseksual
  • hubungan antara psikososial psikoseksual dan kognitif pada perkembangan anak
  • implikasi bagi konseling menurut teori erikson
  • jurnal perkembangan psikososial anak usia sekolah
  • kesimpulan dari makalah kognitif dan moral anak usia SD
  • kesimpulan tahap perkembangan psikososial
  • kesimpulan teori psikososial erikson
  • penjelasan teori pengembangan moral anak
  • perkembangan anak menurut freud
  • perkembangan psikoseksual pada anak usia sekolah
  • perkembangan psikoseksual pada usia 3bulan
  • perkembangan psikoseksual sigmund sesuai u ur
  • perkembangan psikososial 6 bulan
  • perkembangan psikososial freud
  • perkembangan psikososial menurut Ericson pada usia anak 4 tahun
  • perkembangan psikososial menurut erikson pada usia 4 tahun
  • perkembangan psikososial pada anak
  • perkembangan psikoseksual pada anak 7 thn
  • perkembangan psikoseksual dan psikososial
  • perkembangan psikoseksual anak usia 9 tahun
  • usia moral kognitif
  • perkembangan anak usia 13 tahun menurut sigmund frued
  • perkembangan fizikal sigmund freud
  • perkembangan freud berdasar usia
  • perkembangan kognitif psikoseksual dan psikososial
  • perkembangan menurut freud
  • perkembangan moral anak menurut frued
  • perkembangan psikoseksual anak usia 7 tahun
Teori Perkembangan Psikoseksual, Psikosial, Moral Dan Kognitif | psychology news | 4.5

Leave a Reply